刚才，静静地躺在她身边，听她讲故事。有小白兔的故事和小黄狗的故事 （我编出来的）。
这两个每一天午觉和晚上睡前的故事，本来是我讲的；今天，她选择自己讲给自己听。
我一边听一边不自觉地微笑。我的小宝贝啊，你就是特地从彩虹桥滑下来陪我，逗我开心的小精灵！
讲完了故事，她继续编属于她自己的故事，这次，是讲给她的孙子听。哈哈，她的孙子名字叫圈圈！是外婆亲手做给她的抱枕。，
“妈妈，我还要喝milk!”
“你刚才不是喝很多了吗？”
“我还要！是不是要唱小毛驴？”
“恩。”
“要唱几次？”
我用手比了两次。她爽快地说, “两次 hor? OK!”
她快速地唱，就好像在唱饶舌歌那样。
其实，这是我之前想要偷懒而出的坏主意。我要求她唱小毛驴的歌三遍，才愿意爬起身泡牛奶给她喝。结果，就这样成了不成文的规则。
最近，小宝贝时不时会一手抱着萱萱（泰迪熊），另外一只手抱着圈圈，两个都是她的孙子，在屋里的一个角落讲故事给它们听。故事往往都是她从新编过，除了，故事架构和连接词；人物，动作及地点都是她自己想出来的。每一次一边做家务一边“偷听”她讲故事，我都乐在其中，当然，有时是会心一笑！
小宝贝也喜欢唱歌。她那又洪亮又自我陶醉地声音（比如，破音，走音和自己编出来的歌词），让我不禁怀疑，她只有两岁多吗？也许，隔壁的邻居会以为是我这个做妈妈的在开演唱会呢！
有时候唱完了，她还会称赞自己，“妈妈，我会唱了了 hor? 厉害 hor? 以前我不会唱，现在我会了了。哇哈哈。。。”
不然，就是毛逐自荐，“妈妈，我教你怎样唱哈！你跟着我唱。”
望着她认真和得意的模样，我除了觉得好笑也感到欣慰。没有电视机，智能手机，Ipad，电子玩具，电脑游戏机等的生活，提供的就是充满想像力的空间，爱怎么玩就可以怎么玩！
老公说, “现在看来，华德福这条路应该是走对了。她总是那么地开心。接下来，就是要看怎么应对昂贵的教育费用了。”
我说, “没问题的吧！我们可以自己教。只要我们依然和华德福学校的老师保持联系，带我们的孩子参与他们的活动，应该可以继续走下去。”
哈！我也不懂为何那一刹那么有自信。希望我们真的办得到！
观音普萨，请你要保佑我们一家人！:)
