今早，让她到屋外骑脚车，我就坐在一旁休息和陪她。这样子的一个陪伴，又让我上了一堂宝贵的课。
她骑了一会儿，就要求要吃南瓜籽。结果，我因为看不过眼她不小心把几颗南瓜籽弄跌在地上而大声地叫了起来。她显得有点不知所措。
不久，她说要画画。我拿了一盒粉笔给她，然后要她自己打开盖子。结果，她不小心打翻了整个盒子，粉笔全掉到地上了。她第一个反应是望向我，我表现得若无其事。她慢慢地把一根根的粉笔放会进去盒子里，然后就开始要我点名画东西。
接着，她灵机一动, 用双手抹掉地上的图画。然后，有点窃喜地望着手掌说：“原来我的手可以抹掉粉笔的喔！”
然后把手摊开给我看。我不停地在心里告诉自己 “没事的，等下去冲凉就可以了。”，同时也给了她一个微笑。
她站了起来，爬上脚车。望着她把粘满粉笔的双手握着脚车的扶手，我差一点又要叫了! 她开始把手上的粉笔“搽”到脚车的其他部位。“咦，原来我的脚车会有粉笔的。”
她又来一个突发奇想，她一手拿着一根粉笔，把粉笔往另一只手掌涂，然后把涂满粉笔的手“搽”到脚车上。她一边做一边开心地说：“妈妈，我在洗脚车。哈哈哈。”
我，依然拼命地自我安慰，“脚车本来就脏了，过后也是她自己用水洗的，对我什么影响也没有。”
她接着换了另一个方式，直接把五颜六色的粉笔画在脚车上。“妈妈，你看！这么美！”
望着她灿烂的笑容，我终于“开悟”了。
如果我，因为自己的成长过程并不允许这样子的探索或者一般华人家庭眼中的胡闹，而打从一开始就去阻止她，那么，我不但错过了这让我醒觉的一堂课，也抹杀了我孩子的好奇心及天马行空的幻想能力（也是创造能力的根基）。
“妈妈，我还要吃 pumpkin seed！”
“可是你的手已经沾满了粉笔，不能拿着pumpkin seed吃了呀。”
“你喂我吃咯，这样我就没有用我的手拿了。”
当我拿了几颗南瓜籽放入她的口里时，其中一颗掉到地上了。瞧，我身为一个所谓的大人都会失手了，为何要对一个两岁多的孩子设定那么严厉的准则？
反省吧，大人！
